הצעה לסדר 1 - "שישי יצירתי" -5 ימי לימודים חובה בשבוע - חטיבת שמואל

הצעה לסדר מס' 1 ע"י מר אייל פביאן בנושא : "שישי יצירתי" -5 ימי לימודים חובה בשבוע - חטיבת שמואל הנגיד א. כידוע לכל , מזה 16 שנים מתקיימים בחטיבת הביניים שמואל הנגיד בהרצליה לימודי חובה במשך 5 ימים בשבוע – א'-ה'. גם במוסדות חינוך על יסודי אחרים בעיר ומחוץ לעיר, התקיימו וישנה כוונה לקיים, לימודי חובה במהלך 5 ימים בשבוע בלבד – א' –ה'. תלמידי חטיבת שמואל הנגיד ומוסדות החינוך האחרים הנ"ל, הגיעו בכל השנים האחרונות להישגים חינוכיים ולימודיים טובים ביותר, והצליחו בלימודיהם בתיכון ולאחר מכן. ב. משום מה, מוצאים עצמם בני מאות משפחות בעיר מוטרדים בעקשנות כבר חודשים ארוכים - לעמוד בדרישה דטרמינסטית ודרקונית – לעבור לשישה ימי לימודים חובה בשבוע בשנת הלימודים הבאה. הדרישה הזו מעוררת התנגדות עזה בקרב מאות משפחות שילדיהם לומדים בחטיבת שמואל-הנגיד והם נאבקים נגדה. זאת בה בעת, שאלפי משפחות אחרות בעיר, היו מעוניינות לעבור לאורח חיים חינוכי בדומה ל"שישי יצירתי", לתלמידי חטיבות ביניים , במסגרתו התלמידים אינם מחוייבים להגיע לבית הספר בימי שישי –אלא יכולים לבחור בכך. ג. לאורך הדרך התנערה העירייה מאחריות לשינוי, והטילה את מלוא האחריות על משרד החינוך. יתרה מזו, בישיבת מועצת העיר (או בימים שסביב קיומה) בחודש מרץ בישר ראש העירייה שמפקחת המחוז, הגב' חיה שיטאי, התירה לעירייה להגיש ערר. ד. שלושה חודשים חלפו, הכאוס בחטיבה מעמיק, אנו מדווחים שהערר שהוצג כבשורה לא הוגש מעולם, שכן למרות האמירה הראשונית, חיה שיטאי עצמה הודיעה לראש העיר שאין מה להגיש כי הערר יידחה (כך אנו מדווחים). ה. בתשובה לשאילתה ישירה שהגשתי לראש העירייה התברר שראש אגף החינוך, מר יעקב נחום, הוא זה שהחליט שחטיבת הנגיד בלבד צריכה להגיש בקשה למשרד החינוך. בעוד שע"פ הנהלים הרשות המקומית צריכה להגיש את הבקשה. יתרה מזו, לעמדתה של העירייה חשיבות מכרעת באישור, וכשפנה משרד החינוך לעירייה כדי לשמוע אם לאשר את הבקשה, נענה שמדיניות העירייה היא 6 ימי לימודים בשבוע. כך הוכרעו הדברים, ובקשת החטיבה סורבה. ו. אנו מדווחים כי בפגישה של הנהגת הורי הנגיד עם צמרת העירייה הוסכם לאחרונה, שאם יוכח שהמעבר הראשוני לחמישה ימים נעשה באישור הרשויות, יתמוך ראש העירייה בריש גלי במאבק הנגיד, עד שיוסדר העניין. בינתיים חטיבת הביניים נמצאת בסערה גדולה: הלימודים מושבתים, קהילת המורים, ההורים והילדים סוערת, צוותי ההוראה פועלים בתנאי לחץ ולא כבשגרה – וקיים איום של ממש על שנת הלימודים הבאה. יש לפתור את המשבר לאלתר. לפיכך הצעתי לסדר הינה כלהלן: חטיבת הנגיד תוסיף בשנת הלימודים הבאה ללמד במתווה שישי יצירתי כפי שהיה השנה. בשנה הבאה, יעבדו צוותי העירייה מול קהילת הנגיד על העמדת המתווה היצירתי המתאים לבית הספר – עד להסדר סופי של מתכונת הלימודים, שתוסכם על הצדדים השונים. מר פביאן פירט באריכות עיקרי הצעתו לסדר. לבקשתו להצעה לסדר צורפה שאילתה ישירה לרה"ע אותה הגיש על נספחיה. רה"ע, מר פדלון הבהיר כי אי אפשר להפריד בין אחריות לסמכות, האחריות היא על מדינת ישראל, ובכלל זה גם על המתווה הפדגוגי וימי הלימוד, וזאת בהתאם לחוזר מנכ"ל משרד החינוך. הוסיף כי כדי לגבש עמדה ציבורית הוחלט לזמן לשולחן עגול את וועדי ההורים, הם היו אצלי, את התלמידים, את מועצת הנוער, את הנהלת בית הספר, את אגף החינוך ומשרד החינוך. הנושא נלמד לאורכו ולרוחבו וקויימו מספר מפגשי חשיבה, בשיתוף ועדי הורים , תלמידים, הנהלת בית הספר נציגי אגף החינוך ומשרד החינוך כאשר השורה התחתונה היא שהחלטה אינה החלטה של הרשות המקומית. הרשות המקומית יכולה להמליץ, לבקש ולתמוך, אך ההחלטה והשיקולים מצויים ב משרד החינוך. אמר כי פנה במכתב רשמי למנהלת המחוזואף זימנה למשרדו והתשובה הייתה שלילית לחלוטין. ציין כי רצון הנהלת העיר לפעול לטובת התלמידים, הצעתו לסדר של מר פביאן אינה עולה בקנה מידה אחד עם הסמכות המוקנית לה, החלטה זו אינה החלטת הרשות המקומית. עם זאת כוונתו להמשיך ולפנות למנכ"ל משרד החינוך ולערער על החלטת מנהל המחוז. לפיכך, ביקש להסיר ההצעה מסדר היום. ( 163) מחליטים להסיר ההצעה מסדר היום. בעד - ,13 נגד – 7 (מר פביאן, גב' כץ, מר קוממי, מר גוזלן, מר יעקובוביץ, גב' גרוסמן, מר וסרמן), נמנע - אין