שאילתה 9 - הליך סגירת והעברת חטיבת הביניים "סמדר" - דרישה לבירור, שקיפות

שאילתה מספר 9 ע"י אתי נחום בנושא: הליך סגירת והעברת חטיבת הביניים "סמדר" - דרישה לבירור, שקיפות והפסקת המהל ך אני פונה אליכם בזאת בדחיפות רבה, נוכח ההחלטה הדרמטית לפרק את חטיבת הביניים "סמדר" המעוגנת היטב בשכונת מגוריה, ולהעביר את תלמידיה לאזור מרוחק. מהלך זה, המתבצע לדברי הנהלת העירייה מתוך "תכנון אסטרטגי", מעורר שאלות קשות ותהיות כבדות משקל בקרב קהילת ההורים והתלמיד ים, ונראה כי נעשה בחוסר שקיפות בוטה, תוך עקיפת נהלי מינהל תקין והתעלמות מהשלכות חברתיות-קהילתיות הרסניות. חטיבת "סמדר" אינה רק בניגוד בוטה להבטחות הרשמיות ולמדיניות השקיפות שנהגה בעבר מוסד חינוכי; היא ציר מרכזי בחיי הקהילה בשכונת מגוריה, "דבק חברתי" וסביבה מוכרת ובטוחה לתלמידים הצעירים. ההחלטה למוססה לתוך חטיבה קיימת באזור אחר, תוך כדי יצירת נדידה יומית מיותרת ופירוק מרקם חברתי אורגני, נראית כפתרון קל וקצר-רואי לבעיות מורכבות, ולא כתוכנית הבראה אסטרטגית ארוכת טווח. יתרה מכך, תהליך קבלת ההחלטות לוקה בחוסר יושרה ציבורית. קהילת ההורים גילתה על כך ברגע האחרון, ללא כל הליך מסודר של היוועצות, שיקוף או מתן הזדמנות אמיתית להציע חלופות - בניגוד בוטה להבטחות הרשמיות ולמדיניות השקיפות שנהגה בעבר לפיכך, כחברת מועצה המחויבת להגן על טובת התושבים ועל איכות החינוך בעירנו, אני דורשת תשובות ברורות ומיידיות להלן": 1. מהי ההנמקה הפדגוגית-אסטרטגית המעמיקה שהביאה לבחירה דווקא בסגירת חטיבה ותיקה ומושרשת, במקום בגיבוש תוכנית חירום לחיזוקה והבראתה? האם נערך מחקר השפעה קהילתי וחברתי מקיף לפני קבלת ההחלטה? 2. מדוע נעדר כל שיתוף ציבור אמיתי ב הליך כה דרמטי? כיצד מתיישבת החלטה "אסטרטגית" עם גיבושה בחדרי חדרים והוצאתה לפועל במהירות, תוך עקיפת הנהגות ההורים והציבור שנפגע מהמהלך? 3. כיצד מתכוונת העירייה למנוע את הנזק הקהילתי הברור - פיזור ילדי השכונה, פגיעה בלכידות החברתית, והיווצרות מפגעי בטיחות ותחבורה עקב נדידת התלמידים? היכן המסמך המפורט של "התוכנית הסדורה", ומתי יוצג באופן רשמי ופומבי למועצה ולתושבים? 4. בהתחשב בחוסר השקיפות ובהשלכות החמורות, האם תהיו מוכנים להשהות את ביצוע ההחלטה באופן מיידי, עד לקיומו של דיון ציבורי מסודר, שקוף ואמיתי עם כל הגורמים המעורבים, ובחינת חלופות? איני יכולה לשתוק נוכח מהלך הפוגע אנושות בחינוך ילדינו, בסולידריות הקהילתית ובאמון הציבור בהנהגה העירונית. אני קוראת לכם לקחת אחריות, לעצור את הסחף, ולנהל דיון אמיתי ופתוח בגורל חינוך ילדינו. תשובה לשאילתה מס' 9 1. מחזור ו' של בוגרי בתי הספר היסודיים נעמי שמר ושמיר מכיל 5 כיתות העתידות להזין החט"ב בגליל ים. לפי המתווה הנבחן, הם יצטרפו לכיתות ז'+ח' תשפ"ו הלומדות היום בחט"ב סמדר. הצוות אמור להמשיך עם התלמידים מחט"ב סמדר כדי לסייע להם במעבר ולשמור על רציפות וכן בהתאם לזכויות עובדי ההוראה. 2. תכנית תחבורתית תקודם בשיתוף אגף חני"ת (חדשנות ותחבורה) ככל שהמתווה יאושר סופית. 3. אנו בשיח עם נציגות הורי בית הספר על הנושא. אנו מאמינים כי המהלך הנכון הוא מעבר למתקן סמדר. 4. אנו מקדמים בימים אלה תהליכי שיתוף ציבור עם כל הקהילות. מינהל החינוך נפגש זה מכבר עם הנהגות ההורים של המוסדות בתהליך חשיבה והיוועצות. 5. כפי שהשבנו בשאילתה הקודמת. מסלולים על אזוריים נועדו להשלים חטיבה עם בסיס ממשי ולא פתרון קבע לחוסר בתלמידים באזור המוסד.