אישור פרוטוקול

1. אישור פרוטוקול 2. עדכון רה" ע 3. שאילתות 4. הצעות לסדר 5. הסכם הארכה ובוררות בין אמפי (א.ק) בע"מ ואח' לבין החברה העירונית לפיתוח התיירות בהרצליה בע"מ 6. אישור תב"רים 7. הצעות לשינויים (העברות מסעיף לסעיף) ותוספות (מילואים) שינויים- ד 8. בקשה לפתיחת חשבון בנק לגן ילדים 9. העברת יתרת עודפים בתקציב הרגיל – מצ"ב 10. בקשה למחיקת חובות 11. מי הרצליה – דו"ח כספי 12. אישור הגדלת הסכם להפעלת שירותי היסעים (שאטלים) 13. הקצאת זכות שימוש בקומה השנייה של מבנה לעמותת אור זרוע 14. אישור מתן תמיכות 15. החלטות ועדת תרומות 16. ניגוד עניינים - חברי המועצה 17. מינויים 18. מינוי עוזרת אישית לרה"ע 19. אישור המלצות הועדה לסיוע בדיור 20. שונות 1. אישור פרוטוקו ל אישור פרוטוקול מס' 9 . נתקבלה בקשת תיקון בפרוטוקול: לבקשתו של מר רפי חיים-קדושים בהחלטה על ההצעה לסדר שהוגשה על ידו בנושא: התעמרות רודנית חד צדדית בבעלי עסקים קטנים ב הרצליה - יוספו לצד שמו ת המשפחה של חברי המועצה גם שמותיהם הפרטיים. ( 84) מחליטים פ"א לאשר. הפרוטוקול מאושר. 2. עדכון רה" ע • מצב בטחוני מתוח – בעקבות האירוע בת"א - תגבור כוחות, מבקש עירנות התושבים. • הנחל בבי"ס בגליל ים – יוצא לדרך שיתוף ציבור בנושא נחל גליל ים. העירייה מזמינה את התושבים לקחת חלק ולהשתתף בבחירת מבנה בית הספר וביוזמות לשיקום הנחל. • הנהלת העירייה ממשיכה לערוך סיורים בשכונות . • תוכנית חדשה - "כיף בחוג", העירייה תסבסד חוג חינם פעם בשבוע לכל ילד וילדה בעיר הרצליה בכיתות ב' ו-ג'. התוכנית תחל בשנת הלימודים הקרובה ותפעל כפיילוט במשך כשנה. המשנה לרה"ע, גב' גלילה יבין רה"ע עדכנה בנושא היערכות מערכת החינוך לקראת פתיחת שנת הלימודים. מ"מ וס' רה"ע, מר פביאן עדכן בנושא שיפור התחבורה הציבורית בהרצליה. חבר המועצה, מר וינר עדכן בנושא מענה למשפחות מגויסות בחודשים ספטמבר – דצמבר 2024 ס' רה"ע גב' אורן ינאי עדכנה בנושא פרוייקט מרכז העיר עם דגש על החזרת המרחב הציבורי לתושבים. מ"מ ראש מנהל התפעול, מר גאון עדכן בנושא שיפור הניקיון בעיר. יועץ רה"ע מר גולשטיין הציג פרוייקט "כיף בחוג" – חוג חינם לילדי כיתות ב' ו -ג'. הפירוט המלא בסטנוגרמה שהינה חלק בלתי נפרד מהפרוטוקול. 3. שאילתות שאילת ה מס' 1 ע"י חברת המועצה פזית בכר - הוצגה ע"י גב' מאיה כץ בנושא: החלפת ספרי אזרחות בבתי הספ ר בחודש אוגוסט התנהל מאבק עצים מאוד הנוגע לספר האזרחות שמוטמע בתיכונים בחינוך הממלכתי. ספר שנכתב בייעוץ של ד״ר אביעד בקשי, מפורום קהלת. המאבק הגיע לשיאו כאשר כל הנהלת העיר הנוכחית ביקשה דיון מיוחד במועצת העיר לאחר שלא קיבלו את עמדת הדרג המקצועי לאחר שנערך דיון מקיף ורציני בנושא עם כל מנהלי בתי הספר התיכוניים וגורמים הרלוונטים לתחום. בזמן ישיבת המועצה שילהבו נציגי המועצה את תומכיהם מהקהל לצעוק בושה ולא לאפשר קיום דיון. עתה אין קהל, אין בחירות והגיעה העת לקבלת החלטות. אנו נמצאים בפרק זמן מספק. כשלושה חודשים לפני פתיחת שנת הלימודים הבאה, לבצע תהליך ולקבל החלטות בנוגע לספר זה ובכלל ללימודי האזרחות בעיר. לאור חשיבות הנושא והמאבק אותו הובילה ביתר שאת הגברת גלילה יבין שמחזיקה עתה בתיק החינוך, אין כל סיבה לא לבצע את השינוי המיוחל בספרי האזרחות כפי שרצו כל נציגי האופוזציה בעבר המכהנים כעת כהנהלת העיר החדשה . הנהלת העיר הקודמת בחרה לקבל החלטה שתומכת בהחלטות הדיון של הצוות המקצועי ועל החלטה זו נקראו קריאות בושה. כעת מגיע הנושא להחלטת הנהלת העיר החדשה אז איזה ספרים ילמדו בבתי הספר של ילדינו? לאור הרקע הקצר בנושא אבקש לשאול את השאלות הבאות: 1. האם הגברת יבין קיימה כבר דיונים בנושא? אם כן מתי ומי הפורום שנכח בדיונים אלו? 2. האם לאור חשיבות הנושא וההפגנות שנערכו בהובלת הגברת יבין היא עדיין חושבת שנושא זה חשוב ונמצא בראש סדרי העדיפויות בתחום החינוך? 3. במידה וכן- האם תפעל להחלפת ספרי הלימוד כבר בשנת הלימודים הקרובה, שכן יש מספיק זמן לקיים דיון והערכות ורכישה של ספרים חדשים. 4. במידה ולא תפעל להחלפת ספרי הלימוד נבקש לדעת מדוע? 5. עתה שאין תירוצים ואי אפשר להאשים את ההנהל ה הקודמת מה הן הפעולות שמחזיקת תיק החינוך מתכוונת לבצע בנושא ספר זה ומהם לוחות הזמנים לביצוע? תשובה לשאילתה מס' 1 ספר האזרחות "להיות אזרחים בישראל" הוא סימפטום של תהליכי עומק מדאיגים שהתחוללו במשרד החינוך במהלך העשור האחרון ובתחום לימודי האזרחות בפרט. לדאגה של הנהגת העיר לנוכח תהליכים אלו שותפים אנשי ונשות חינוך, אקדמיה ומשפטנים מובילים וכן תושבים ותושבות רבים בעיר, אזרחי ואזרחיות המדינה, החרדים לעתידה כמדינה יהודית דמוקרטית, ולשיטת המשטר כדמוקרטיה מהותית. מיד עם כניסתי לתפקיד וכפי שהבטחנו, נדרשתי לנושא. היות שמדובר בתה ליכי עומק החלטנו לטפל בנושא באמצעות תכנית עומק שתגובש בחודשים הקרובים, הכוללת שורה של צעדים, ביניהם: • מפגשי שטח עם מנהלי בתי הספר ושיחות עם מורים לאזרחות, תהליך שהחל ונמצא בעיצומו, על מנת ללמוד על הנעשה היום בתחום במערכת החינוך בעיר • פיתוח תכנית עירונית רב גילאית ללימודי דמוקרטיה, כולל הנגשת תכנים בפורטל החינוך העירוני לטובת תלמידים והורים. • גיבוש תכנית להשתלמות שתציע העיריה לכל המורים והמורות לאזרחות בעיר בנושא לימודי האזרחות בקונטקסט האירועים האקטואליים, דגש על דמוקרטיה מהותית והאתגרים שניצבים בפניה לגבי הספר הספציפי "להיות אזרחים בישראל", כבר בשנת 2016 כאשר משרד החינוך פרסם את המהדורה המעודכנת התעוררה ביקורת חריפה שהצביעה על כך שמדובר במסמך החותר תחת יסודות המבנה החוקתי במדינה. שלוש מכותבות הספר דרשו להסיר את שמן מהמהדורה, ומסמכים מפורטים שהוגשו על ידי הפורום האקדמי לאזרחות חשפו אינדוקטרינציה לשינוי אופי המדינה מיהודית דמוקרטית למדינת לאום אתנית דתית ואנטי ליברלית. בין היתר ה