שאילתה 2 - היערכות לשנת תשפ"ג

שאילתה מס' 2 ע"י מר אורן אוריאל י בנושא: היערכות לשנת תשפ"ג החוסר הנוכחי בסגלי הוראה וזה שצפוי בשנת הלימודים תשפ"ג, מעמיד את משרד החינוך ואת אגף החינוך בעיריית הרצליה בפני אתגרים אמיתיים ומשמעותיים עד מאוד. החוסר מתבטא כמובן במורים ומורות מן המניין, אולם היקפו משתרע על פני כל שדרת כוח האדם המשמשת את מוסדות החינוך בעבודתם – גננות, סייעות, תרפיסטיות, פסיכולוגיות, קלינאיות תקשורת, מטפלות רגשיות ועוד. לצוות טיפולי זה חשיבות גדולה בכל האמור במתן סיוע יומיומי נדרש לתלמידי החינוך המיוחד וכבר בעת הזו, התאמת מענים פרטניים לילדי החינוך המיוחד איננה נעשית בצורה מיטבית עבור הילדים, לאור המחסור החמור בכוח אדם. בימים אלו מקבלים בתי הספר תמונת מצב אודות סגל כוח האדם אשר יעמוד לרשותם בשנת הלימודים הקרובה. 1. האם אגף החינוך פועל בזריזות לקבל את המידע ממוסדות החינוך בעיר על מנת להיערך לצרכים ולהתכונן לכל תרחיש? האם בכוונתו של אגף החינוך להיות מעורב באופן פעיל במטרה לסייע בכל דרך מול המשבר, ובמידה וכן – כיצד? 2. האם אגף החינוך מודע לרפורמה המתוכננת במשרד החינוך לקר את שנת הלימודים הקרובה, במסגרתה צפויים שינויים מרחיקי לכת ברכיבים שונים כגון הגדלה משמעותית של מידת האוטונומיה של בתי הספר, השינוי הדרמטי במנגנון קבלת התקציבים ממשרד החינוך, הגדרת מטרות עירוניות לשם בחירת תכניות חינוכיות ומענים רגשיים מותאמים וכיו"ב? תשובה לשאילתה מס' 2 1. אגף החינוך פועל מול מנהלי בתי הספר, כדי לקבל מידע עדכני : כ90 מחנכים בבתי הספר היסודיים ו 24 מורים בחטיבות הביניים והתיכוניים. אגף החינוך מעורב באופן פעיל בגיוס כוח אדם- גננות, סייעות מורים ומנהלים. החל מ גיוס מורים וגננות באמצעות הסבות אקדמיות ומתן מלגות. פרסומים בכל המדיות מטעם הרשות. איתור מועמדים מחוץ לעיר איתור סטודנטים ויוצאי צבא. גיוס מנטורים – הורים. 2. אגף החינוך מודע לרפורמה ופועל בשיתוף הפיקוח בקביעת תבחיני פעולה ברוח הרפורמה. אנו כעת בשלבי למידה יחד עם המפקחים והמנהלים. מר אוריאלי ציין כי הזמן דוחק ויש לפעול כבר בימים אלה, ביקש לדעת כיצד נערכת העירייה לסייע למנהלים במצוקתם הן בנושא הרפורמה והן בנושא הכספי, מהם לוחות הזמנים ומהם שלבי הלמידה. נענה ע"י ד"ר נחום, ראש מנהל החינוך כי רפורמת ה "גפן" עדיין לא הושלמה ומשרד החינוך עדיין לא קבע מהם התחומים והיוזמות שבית הספר יוכל לרכוש עצמאית מכספו. נתקיימה ישיבה לקבלת הבהרות בנושא. ציין כי בתי הספר בהרצליה כבר קיבלו את כל התקציבים והשעות מהרשות (כארבעה מליון ₪) , לאחר קבלת הכסף ממשרד החינוך יבוצעו קיזוזים. הוסיף כי הבעיה אינה שעות הלימוד, בתי הספר ערוכים מבחינת מקצועות הלימוד. הבעיה הינה היערכות במצבת כח אדם ובצוות המורים בהתאם לתכנית החדשה שמשרד החינוך דורש, מעריך שהדברים יובהרו , יש להמתין ולא למהר, הנושאים הפתוחים נמצאים בבירור מול משרד החינוך. לשאלתו של מר אוריאלי כיצד ניתן לסייע למנהלים בניהול הכספים, נענה ע"י ד"ר נחום כי בתי הספר אינם לבד, לכל אורך הדרך הם מקבלים סיוע בניהול התקציב ע"י חברה חיצונית.