הצעה לסדר 1 - מצב האלימות בבתי הספר בהרצליה

הצעה לסדר מס' 1 ע"י רונן וסרמן בנושא: מצב האלימות בבתי הספר בהרצליה בישיבת המועצה הקודמת, במסגרת דקת דיבור, העליתי את הנושא של מצב האלימות בבתי הספר בהרצליה. אין ספק שבשל הקורונה, ישנה בעיה ארצית ואקוטית, של אלימות בבתי הספר. אחת לכמה ימים אני שומע על מכות, דחיפות, קללות ועוד דברים לא נעימים שקורים בבתי ספר שונים בהרצליה. אני שומע על תסכול רב מאוד של ילדים ושל הורים, ואף נחשפתי לויכוחים ואלימות מילולית של הורים, אחרי שהילדים שלהם נפגעו מאלימות. גם ככה צוותי ההוראה עצמם עמוסים לעייפה, בעקבות הקורונה ומחסור בכוח אדם. ישנה השפעה רגשית חזקה מאוד של הקורונה על כולנו, הורים וילדים, ויש צורך לספק מענה תומך. ברור שמחלקת החינוך, בראשות הדוקטור יעקב נחום, רוצים לשפר את המצב. וכידוע נערך יום נגד האלימות במהלך חודש נובמבר. ואולם כפי שרואים בפועל, המצב בשלב זה לא משתפר. היות שהרצליה היא עיר איתנה, והיות שיש רזרבות בתקציב העירייה, אני חושב שהגיע הזמן שאנחנו נוביל ונראה לשאר הערים במדינה שאפשר לפתור את הבעיה. ההצעה שלי לסדר היא שמחלקת החינוך תקבל תקציב חירום משמעותי של 5 מיליון שקלים לטיפול באלימות, ובתקציב הזה ניתן יהיה להביא עוד צוות שיעזור בכל נושא האלימות בבתי הספר השונים. כמו כן בתקציב זה ניתן יהיה לממן סדנאות בנושא הרגשי, של הילדים ושל ההורים. מר וסרמן פירט הצעתו לסדר. המנכ"ל, עו"ד לזר ציין כי תופעת האלימות בתקופה שאחרי הקורונה ידועה בכל הארץ ובעולם. עליה בהתנהגות אלימה נראית לא רק אצל ילדים גם אצל מבוגרים והדבר בא לידי ביטוי גם ביחס אלים במרחב הציבורי לנותני השירות. אמר כי הנושא נלקח ברצינות רבה בהנהלת העירייה, נתקבלה החלטה שאגפי העירייה החינוך, הרווחה ותנו"ס יתמודדו עם הנושא בתוכנית אחודה הן במסגרות הפורמליות והן בבלתי פורמליות. כמו כן קודמה יוזמה של חבר המועצה איתי צור – קבינט הפיוס, עומד לצאת קמפיין גדול. ד"ר יעקב נחום, מנהל אגף החינוך פתח וציין כי להורים תפקיד מכריע בחינוך ילדיהם, הדברים צריכים להתחיל מהבית. אמר כי מדובר בתהליכים ארוכי טווח שהעירייה משקיעה בהם משאבים רבים. החלה תכנית רחבה בכל בתי הספר של למידה חברתית רגשית, תכנית הוליסטית משולבת שנותנת מענה לכל התלמידים. התוכנית מטפחת מיומנויות חברתיות ורגשיות מחזקת תחושת הערך העצמי והלכידות החברתית שתאפשר לתלמיד לבחור מה טוב עבורו תוך התחשבות בסביבתו. תוכנית חוסן מקנה לצוות החינוכי מיומנויות לחיזוק החוסן הרגשי של התלמידים ולהתמודדות עם קשיים רגשיים – איתור מענה וטיפול. טיפוח דיאלוג מורה תלמיד – חיזוק שיח משמעותי בין מורה לתלמיד וחיזוק דמות המורה כמבוגר משמעותי לתלמי. מדריכי מוגנות – ערוץ שיח נוסף לתלמידים עם התנהגות סיכונית, טיפוח מעורבות חברתית דרך תכנית 'בשביל' - לחיזוק תחושת שייכות ולכידות חברתית של התלמיד שתסייע לו לפתח סבלנות וסובלנות כלפי מגוון אוכלוסיות בחברה . התהליכים אליהם מכוונים הם ארוכי טווח ומשולבים בלמידה, מדובר בתהליכים שאמורים לחלחל. יש משאבים אך יש להיות סבלניים וסובלניים, שיתוף הפעולה עם ההורים מכריע מאחר והערכים באים קודם כל מהבית. האירועים ילכו וידעכו ככל שיעבור הזמן. מר אוריאלי ציין כי כל בתי הספר קיבלו תקציב חד פעמי ממשרד החינוך לצמצום פערי קורונה. רובו ככולו יועד לטיפול בנגע האלימות. ראש העיר אמר כי אגף החינוך מטפל בנושא ברצינות רבה. מעבר לתקציב שנתקבל ע"י משרד החינוך, מיד בתום הגל הרביעי העירייה הקצתה תקציב לסגירת הפערים. שב והדגיש כי לא חסר תקציב וקיימים משאבים. הודה לכל צוותי החינוך על עבודתם. (568) מחליטים להסיר ההצעה מסדר היום. בעד – 10 נגד – 6 נמנע -1