שאילתה 13 - צהרונים בבתי הספר

שאילתה מס' 13 ע"י מר פביאן בנושא: צהרונים בבתי הספר לקראת שנת הלימודים הבאה והעובדה כי הצהרונים בבתי הספר יפעלו שוב במתווה הקורונה אבקש לשאול: .1 מה התכנים שיינתנו לילדי הצהרונים בבתי הספר וכיצד הם והנהלים בצהרונים הותאמו לקורונה? האם יש מחסור בגיוס כח אדם לצהרונים לשנת הלימודים הבאה ובאילו מקצועות? --נא התייחסו לדברים העיקריים. .2 נוכח הבעיות שהתפרסמו בכלי התקשורת על מפעיל צהרונים ולצורך הפיקוח על המפעילים, הודיעה העיריה כי תקים יחידה מיוחדת לצורך פיקוח על מפעילי הצהרונים. מה הפרמטרים הנבדקים ע"י היחידה? האם היחידה תוכל להעביר דיווח חודשי למועצת העיר? .3 בחודשים מרץ- אפריל , בגל הראשון של הקורונה התקבלו דיווחים של תושבים על כי העירייה גבתה מהם כספים על צהרונים ועל חוגים בבני הרצליה בתקופה בה המדינה הייתה בסגר. מה הייתה מדיניות הפיצוי / החזרים של העירייה והאם כל הכספים הוחזרו לתושבים? .4 בספטמבר ילדים רבים בגיל הרך ותלמידי ביה"ס יחלו מסגרות חינוך חדשות ולחלקם זו תהיה הפעם הראשונה. נוכח מגבלות ההתקהלות בשל הקורונה, והאיסור החל על ההורים לשהות עם הילדים במקום, כיצד בדעת העיריה להיערך לנושא על מנת להקל על הילדים את הקליטה וההסתגלות, נוכח המגבלות האמורות? תשובה לשאילתה מס' 13 .1 אין מחסור בצוותים לשנה הבאה. אנחנו ערוכים למצב של עבודה בקפסולות בכיתות ג'. לגבי התאמת הנהלים והתכנים המפעילים פועלים על פי נוהל הנחיות לשגרת קורונה בצהרונים שפרסמה מנהלת ניצנים. לרבות, כפפות ומסכות בהגשת הצהריים, חיטוי ידיים, שמירת מרחק ובניית קבוצות על פי הכללים .דגש משמעותי על התאמת עולם התוכן - מעבר לסדנאות אונליין במקום החוגים הפרונטליים בכיתות. בוצע פיילוט מוצלח באופן בלתי רגיל בסדנאות האונליין במהלך בית הספר של החופש הגדול ואנו עומדים ליישם את המודל גם בצהרונים בתשפ"א. .2 היחידה הוקמה בקיץ 2018 כגוף עירוני המסנכרן בין פעילות הבוקר והצהריים, בין המפעילים, הצוותים וההורים. בכ-110 גני ילדים מתקיימת מסגרת משלימה ליום הלימודים הפורמלי מסגרת צהרון. היחידה מרכזת את כל הפעילות המנהלית והחינוכית של הצהרונים מול כל הספקים המפעילים את הצהרונים ברמה רשותית. הגדרות התפקיד של מנהלת היחידה ורכזות השטח: בניית תכנית עבודה שנתית בשיתוף מנהלת המחלקה לחינוך לגיל הרך, המפקחת ונציגי ההורים בדגש על טיפוח הרצף החינוכי בין צוותי הבוקר והצהרון. פיקוח ומעקב על מפעילי הצהרונים ועל תכנית העבודה שלהם, עמידה בנהלי משרד החינוך, סעיפי ההסכם ובהנחיות הרשות - מס' מדריכים, מס 'סייעות, מס' חוגי העשרה ובדיקת איכותם, נוכחות רכז פדגוגית של המפעיל ועוד ביצוע מעקב על מצבת תלמידים ביול"א, בקרה של מס' המסגרות ומעקב אחר פרסום דוחות הבקרה; עריכת ביקורים שוטפים בגני הילדים בזמן פעילות הצהרון ; זמינות ומתן מענה שוטף לצוות החינוכי ולהורים; מתן מענה וסיוע בבניית תכנית לשילוב כ-70 ילדים מהחינוך המיוחד במסגרות היול"א; בניית תכנית לגנים עם אקלים מאתגר בשיתוף פעולה עם השרות הפסיכולוגי; קיום קשר שוטף עם מחלקת הבריאות העירונית ובדיקת עמידה בתנאי ההתקשרות של המפעילים אל מול ספקי המזון. .3 לא גבו בחודשים אפריל ומאי , עבור הימים שבהם לא הייתה פעילות. נעשה קיזוז או זיכוי . .4 ימי היערכות וההסתגלות, יותאמו לאופי המתווה שמשרד החינוך יפרסם. לשאלתו של מר פביאן מדוע אין התייחסות בתשובה לשאלה מס' 2 גם לבתי ספר, נענה ע"י המנכ"ל כי התשובה ברובה חלה גם על בתי הספר. קיים מתווה צהרונים הפועל על פי הנחיות מדוייקות של משרד החינוך, העירייה נערכת לפתיחת השנה הבאה בהתאם למתווה שמשרד החינוך יגבש.